在班主任工作中，悟出不少做班主任的感受。我較看重如何做好“三個(gè)第一次”，實(shí)踐中也屢屢成功。

第一次見(jiàn)面        

面對(duì)著張張新面孔，應(yīng)重視自己與學(xué)生的第一次見(jiàn)面的質(zhì)量，盡力塑造一種和諧、完美，讓學(xué)生既愛(ài)又敬的形象。著裝打扮落落大方；精神飽滿(mǎn)而有活力；從眼神的交流中捕獲學(xué)生。在入學(xué)的簡(jiǎn)短的交流中簡(jiǎn)潔而有號(hào)召力，或是友好真誠(chéng)的拍著他的肩膀告訴他的宿舍在那里；在這簡(jiǎn)短的與學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)面中增強(qiáng)他們的信心和信任。溝通從心開(kāi)始。

第一次班會(huì)

我把第一次班會(huì)看得較實(shí)際，準(zhǔn)備較充分。我把它稱(chēng)之為說(shuō)話(huà)班會(huì)，從我自己也曾是一個(gè)在初中迷失過(guò)的學(xué)生說(shuō)起，把學(xué)生內(nèi)心中純潔的一面挖掘出來(lái)。在班會(huì)上你能聽(tīng)到“老師，我真的為中考而努力過(guò)100天”，“我真的知道上課是要八點(diǎn)鐘開(kāi)始的”，“我真的知道媽媽讓我讀書(shū)賺的錢(qián)是好辛苦的”。讓學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)產(chǎn)生共鳴，讓他們有內(nèi)心深處的反思。讓他們?cè)诿允Щ蚴抢Щ笾姓页鲎约旱牧_盤(pán)。一切皆有可能。

第一次處理矛盾

我在處理第一次矛盾時(shí)，就提倡“無(wú)為而治”，即通過(guò)我的點(diǎn)撥引導(dǎo)，淡化學(xué)生對(duì)矛盾的態(tài)度，然后讓學(xué)生自行解決矛盾。“我相信你們能自己處理好”、“握握手，講和吧！”這些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言有時(shí)的確比苦口婆心的說(shuō)教效果要好。處理好矛盾一些違規(guī)違紀(jì)的隱患的發(fā)生也會(huì)降低，同時(shí)也可以增加班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，大家能友善的相處、團(tuán)結(jié)。構(gòu)建和諧。

我很慶幸我正確處理好了這三個(gè)“一”，在我的班級(jí)上，我的學(xué)生中，我的班主任工作的確較省力。最后我還是重申我的班主任座右銘“先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)”！